Professor produz vídeos em que interage com ele mesmo para ensinar matemática

Ensinar matemática pode ser desafiador na hora de prender a atenção dos alunos. Matthew Weathers decidiu tornar a disciplina mais interessante para os estudantes da Universidade Biola, na Califórnia, e começou a produzir vídeos em que interage com ele mesmo durante a aula.

Nos vídeos, a versão gravada do docente conversa com ele durante a aula ao vivo. As produções já alcançaram quase 1 bilhão de visualizações no canal do YouTube do professor, que publica pelo menos um vídeo nesse formato por semestre.

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Ele atua na Universidade Biola como professor de meio período e é responsável pelo departamento de aprendizagem digital.

Em entrevista ao portal G1, Matthew conta que os vídeos divertem os alunos e que gosta de ver as reações. “Tento fazer as minhas aulas o mais interessante possível, deixando o espaço mais descontraído, mas os vídeos são minha marca registrada”, garante.

Ensino da Matemática

Matthew produz esse tipo de conteúdo desde 2007 e, apesar de saber gravar e editar, sempre conta com ajuda para finalizar os vídeos. Todas as etapas da produção passam pelas mãos do docente. “É tudo uma questão de ver como vai ficar. Não precisa ser cheio de edição, basta apenas cumprir o objetivo, que, no meu caso, é divertir os alunos", afirma.

O professor explica que utiliza referências da cultura pop ou interesses do público em geral, como gatos. As produções de Matthew já alcançaram mais pessoas do que apenas seus alunos.

O vídeo publicado no Dia da Mentira de 2017 soma mais de 125 milhões de visualizações. O docente também já foi convidado para apresentar uma de suas produções especiais na Jordânia, um país asiático.

Os vídeos são monetizados na plataforma do YouTube e, apesar de não o terem transformado em uma estrela das redes sociais, já proporcionam “férias confortáveis" para o docente.