Ceará tem maior evolução do Brasil nos anos iniciais do ensino fundamental

Atualizado às 11h57min

Os anos iniciais do Ensino Fundamental (do 1º ao 5º ano) no Ceará se consolidam com a melhor evolução em relação ao restante do País. Conforme o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade do ensino fundamental e do ensino médio, as redes de ensino alcançaram a nota 6,4, em 2019, superando em 1,3 ponto a meta estabelecida para o ano.

Em 14 anos, os anos iniciais na rede pública do Ceará teve a melhor evolução do País no Ideb: saiu de 2,8 para 6,3 em 2019. O ritmo de crescimento é quase duas vezes superior à média do Brasil, que marcava 2,1 em 2005 e alcançou 5,7 no ano passado. Sem a rede privada, o Ideb do País é inferior em 0,2 ponto ao Ideb total.

O indicador é composto por dois tipos de dados: aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e desempenho dos estudantes no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em língua portuguesa e matemática.

Em relação à rede de ensino privada, o Ideb de 2019 é 0,3 maior que a pública no Ceará. No entanto, ao pontuar 6,7, a primeira não alcançou a meta para 2019 (7,0). Mesmo com Ideb 1,4 maior que a rede pública, o ensino privado também não alcançou a meta para 2019 no País.

Considerando todas as escolas públicas, 61,6% dos municípios brasileiros alcançaram a meta proposta para 2019. Os estados com maior percentual de municípios que atingiram a meta foram: Ceará com 98,9%; Alagoas com 94,1%; e o Acre com 85,7%. Abaixo de 50% estão Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins.

Destaque para os municípios. Das 243 redes municipais de ensino no Nordeste com Ideb igual ou superior a 6,0, 131 são do Ceará. No total, o Estado tem 184 cidades, todas foram avaliadas. Cinquenta ficaram com notas entre 5,0 e 5,9; outras três de 3,8 a 4,9. Nenhuma rede está abaixo de 3.

Por escola, 59,4% alcançaram 6,0 ou mais; e 33,5% ficaram entre 5,0 e 5,9. Por outro lado, 6,9% ficaram entre 3,9 a 4,8.

O Ideb é calculado de modo a equilibrar aprovação e desempenho, então o peso de um afeta o outro. Ou seja, para atingir um bom Ideb, é preciso ter bons resultados tanto na aprendizagem (desempenho no Saeb) quanto nas taxas de aprovação. Como resultado do cálculo, é obtido um valor de 0 a 10.

O índice foi divulgado na manhã desta terça-feira, 15, pelo Ministério da Educação. A expectativa é de que o Governo do Estado comente os dados em live no início da tarde.